Visitar los colegios que consideramos para nuestros alumnos, para nosotros es crucial. Los colegios dependen todo, del personal encargado; así que emplear algo de tiempo en visitarlos es la única manera de poder sentir el ambiente que allí se respira. Siempre cuando pedimos una cita, pedimos conocer al Director así como al director o directora de la casa. Estos son los pilares en cuanto a los valores y la cultura del colegio así que es importante que estés de acuerdo en cuanto a sus opiniones sobre la manera de educar y guiar a los alumnos.
A la hora de elegir; nos centramos en ver si presenta el tipo de enseñanza que queremos para cada uno de nuestros alumnos.
A veces los padres pretenden mandar a sus hijos a los mismos coles dónde ellos estudiaron. El cole ha podido cambiar muchísimo desde que en él estudiaran los padres y es por ello que es importante ver lo que ofrece hoy y las necesidades del alumno en cuestión, y olvidarnos de lo que un día fue.
Tratamos de no visitar en el día más de tres o cuatro colegios ya que si no; al final acabaremos mezclando lo que hemos visto en todos ellos, pero a la hora de elegir, si que es importante valorar más de uno para poder establecer comparaciones y descartar definitivamente lo que queremos y no queremos.
Siempre intentamos concertar una cita en un día normal de colegio, en vez asistir al Día de Puertas Abiertas, cuando el cole se muestra como en una feria. Y siempre nos resulta útil llevar apuntadas una lista de preguntas preparadas y algo para anotar, lo que nos permite luego hacer comparaciones entre ellos una vez visitados todos.
Puesto que no hay dos colegios iguales; el privilegio es la gran diversidad de opciones que presentamos a los padres, para encontrar el colegio que cumpla todas sus expectativas.
Una vez presentados los colegios y resueltas estas y otras preguntas que tengáis, será más fácil decidir sobre el mejor colegio para las necesidades de vuestro hijo.
DEFINIMOS LOS CRITERIOS
- El primer criterio puede ser de acuerdo a nuestras creencias religiosas.
- Después la zona, si hay una clara preferencia o la cercanía a algún aeropuerto internacional.
- ¿Queremos un colegio grande o pequeño? (Hay desde 30 a 1200 alumnos)
- ¿Con muchos alumnos internos o mejor con pocos y mas “day students”?
- ¿Buscamos un colegio muy estricto o queremos uno más familiar y acogedor?
- ¿Debemos tener en cuenta el tipo de colegio al que el alumno va para buscar algo similar o queremos un cambio?
- ¿Queremos un colegio de solo chico/as o mixto?
- ¿Queremos que el alumno sea de los mayores del colegio?
- ¿Año de entrada? ¿Buscamos un colegio que ofrezca solo Prep (Primaria que llega hasta 1º de la ESO incluido) o también Senior (Secundaria hasta los 16 o 18)?
- ¿Queremos que ofrezca el programa de International Baccalaureate?
- ¿Alguna actividad específica que le sume valor a lo que ya por si aporta el colegio en si….Ej Deportes: Rugby, Footbal , Cricket, Lacrosse, Tennis, Badminton , Natación…?
- ¿Es un alumno/a creativo? ¿Le gustan las manualidades? ¿Toca algún instrumento? ¿Le gusta el teatro?
Un factor muy importante a tener en cuenta es; si se quiere que el estudiante vaya solo y no coincida con otros alumnos españoles. Si no se quiere que coincida con más españoles, especificar hasta que punto. No en el dormitorio, pero quizás en la clase, curso, colegio… Si se quiere que coincida con alguno; preferimos que sean de su mismo sexo para tener un compañero/a o mejor que sea del sexo contrario para que no coincidan demasiado en gustos y actividades, pero si podamos organizar los viajes al aeropuerto en común y compartir gastos…
Los acentos es otro factor también a tener en cuenta aunque este factor ya es muy relativo.
PREGUNTAS GENERALES
- Cuando han tenido la última inspección? Pedimos una copia de la valoración.
- Cuanto tiempo lleva el director en funciones y cuanto tiempo más piensa estar?
- ¿Qué instalaciones tienen para deportes, teatro, y música y si hay planes de mejora? ¿Si los hay cuáles son?
- ¿Qué tamaño tienen las clases?
- ¿Qué ratio de profesor alumno?
- ¿Qué calificaciones tienen la mayoría de los profesores?
- ¿Ofrecen becas o ayudas? Si es que si; ¿en función de qué criterios y como se solicitan?
EN CUANTO A RENDIMIENTO ACADÉMICO:
- ¿Realizan excursiones y eventos para desarrollar y ampliar los intereses y conocimientos de los alumnos fuera del temario de clase?
- ¿Cuál es el ritmo académico y en que hace especial énfasis el colegio? Está este más centrado en el éxito académico del alumno o reparten la importancia en varias cuestiones?
- Cuál es el criterio del colegio para situar a los alumnos en uno u otro año escolar dependiendo de su mes de nacimiento? Esto es especialmente relevante para alumnos que cumplan años en Julio, Agosto, Septiembre, Octubre, Noviembre y Diciembre.
- ¿Qué postura tiene el colegio sobre los pros y contras de empezar el colegio más tarde, si un niño cumple durante estos meses mencionados anteriormente, y se le considera inmaduro en comparación con los otros alumnos del curso? ¿Qué repercusión tendrá esto en la elección de colegio a nivel senior?
- ¿Son los alumnos agrupados por su nivel de conocimiento? Si es así ¿cuándo determinan estos niveles para cada asignatura?
- ¿A qué edad y en que materias son los niños atendidos por pedagogos y cuando por maestros?
- ¿Qué sistema tiene el colegio de controlar el nivel de aprendizaje de los alumnos? Cuál es el sistema del colegio para medir resultados académicos y trasladar la información a los padres?
- Si fuera relevante, ¿Prepara el colegio a los alumnos para el Bucks 11+? Si es que sí, como? ¿Qué trayectoria académica ha seguido el colegio con los alumnos mayores de 11 años? ¿Qué porcentaje de niños que consiguen plaza en un gramar school? y ¿en cuáles?
- ¿A qué colegios privados suelen ir los alumnos?
- Cual ha sido el número record de becas que han obtenido sus alumnos para acceder a colegios privados?
- ¿Cada cuanto tiempo hay reuniones con los padres y de qué forma suelen ser?
- ¿Aprenden los niños otros idiomas y a qué edad empiezan?
- ¿Es Latín una material obligatoria / optativa como parte del programa y a qué edad comienzan a estudiarlo?
- ¿Cómo funciona el colegio en cuanto a deberes y que progresión sigue según avanzan los cursos?
- ¿Ofrece el colegio refuerzo a los niños con dislexia u otras necesidades especiales?
- ¿Da el colegio algún tipo de refuerzo a los alumnos que no hablan inglés como primer idioma? ¿ Y de qué forma?
- ¿Cómo orienta el colegio a los alumnos superdotados?
EN CUANTO A LO EXTRA CURRICULAR
Estamos al día de lo que pasa en cada uno, particularmente por las tardes o los fines de semana. Miramos detenidamente el calendario escolar del trimestre en curso, así como el programa de actividades para la semana y vemos si hay diversidad de actividades para poder elegir.
Nos fijamos en los siguientes aspectos:
- ¿Es el colegio particularmente fuerte en deportes, música, teatro o dibujo y artes plásticas?
- ¿Organizan eventos y excursiones para desarrollar y ampliar los intereses y conocimientos de los niños fuera de la clase?
- ¿Están las excursiones incluidas en el precio y animan a todos los niños/as a apuntarse?
- ¿Hay deportes para todos o solo para los elegidos?
- ¿Dan a todos los niños la oportunidad de brillar o siempre son las mismas estrellas las que brillan?
- ¿Tienen muchos niños que reciben clases particulares de algún instrumento musical? ¿Tienen en el colegio Coro o Orquesta? ¿Qué pasa con las bandas, coros y orquestas?
- ¿Cuántos internos hay de la edad de tu hijo? ¿Y cuántos se quedan los fines de semana?
EN CUANTO AL CUIDADO PASTORAL
- ¿Quién dirige la conducta pastoral de los alumnos y de qué manera están los padres informados?
- ¿Cuánto tiempo lleva la actual dirección?
- ¿Hay en el colegio, un sistema de casas por el que los alumnos tengan la oportunidad de responsabilizarse de algo en particular?
- ¿Cómo están organizadas las comidas? ¿Es un servicio de self service o es más un modelo familiar?
- En cuanto a la disciplina: cuales son las normas y como son los padres informados en todo lo relativo a su hijo?
- ¿Qué sensación nos ofrecen los alumnos? ¿Están bien educados? P ej: ¿Se retiran a un lado para dejarnos pasar cuando nos los cruzamos en una puerta?
EN CUANTO A LOGISTICA:
- ¿Para los padres que viven fuera del país donde está ubicado el colegio, que facilidades nos brinda el colegio para los Exeat weekends?
- ¿Para los padres que trabajan, hay actividades o servicio de guardería para en horario de antes y después del colegio?
- ¿Qué pasa si un alumno se pone malo estando en el cole?
- Ofrecen semanas de actividades durante las vacaciones? Si la respuesta es sí, ¿en qué horarios?
- ¿Tiene el colegio servicio de ruta escolar?
- ¿Cómo está repartido el horario? Tiene clase los sábados y /o deporte por las tardes? ¿A qué hora empieza y termina el colegio?
- ¿Tendremos oportunidad de conocer a otros padres de alumnos?